新西兰倡议的迈克尔·约翰斯顿指出，认证读写和计算能力至关重要，但NCEA的通过率显著下降是不可接受的。
一位教育研究者表示，如果读写和算术考试在2026年成为必修，库克群岛和纽埃的NCEA通过率将“降至最低”。
“我们需要寻找其他解决方案”——迈克尔·约翰斯顿新西兰政府正在考虑将考试截止日期延长至2026年，并允许学生通过其他方式证明他们的识字和计算能力。
今年6月，242名库克岛和纽恩的学生参加了新的测试，其中18%通过了阅读，45%通过了写作，23%通过了计算。
新西兰学生在考试中也面临挑战，6月份的写作和数学不及格率高达44%。
库克群岛南部曼加亚学校的校长迈克尔·帕帕图亚表示，这一结果清楚表明，学生未能达到参与NCEA的标准。
他说：“我们有必要重新审视从小学到初中的识字和算术课程，以确保学生在进入NCEA一级时，掌握基本的算术和识字技能。”
智库“新西兰倡议”的教育研究员迈克尔·约翰斯顿强调，认证学生的读写和计算能力非常重要，但NCEA的完成率大幅下降是不可接受的。
他说：“我们需要为英国和新西兰寻找其他解决方案。”
“我提倡建立一个独立的识字和算术证书，而不是将其作为NCEA的必要条件。”
库克岛学生的成绩比2022年有所提高，当时阅读及格率为17%，写作为16%，数学为17%。
但约翰斯顿表示，他看不到未来会有显著改善的理由。
“尽管新西兰的成绩优于英国，但当孩子们开始依赖这些成绩来获得NCEA时，我们会遇到一些问题。”
“在王国国家，情况会更糟，成就会落空。”
“这些问题的根源可以追溯到小学，因此我不期望在未来几年有显著改善。”
“我们需要仔细研究这些技能在早期是如何教授的。”
约翰斯顿表示，认证的读写和计算能力水平与普通成年人相当，并不难。
“新西兰应该认真审视其在小学阶段的识字和计算能力教学，以及其他国家的做法，并采取措施，因为我们不能再这样下去了。”
帕帕图亚表示，如果考试成为必要条件，他担心教师的福祉。
“我非常担心教师在经历这些变化后所承受的压力。”
他说，许多库克岛教师的英语是第二语言，他希望他们能获得更多支持。
约翰斯顿表示，新西兰有理由特别努力，让本国教师得到更好的装备。
“这可能涉及库克群岛的专业发展专家前往偏远岛屿，帮助他们。”
Titikaveka学院校长Vae Unuka表示，成绩不佳的部分原因是文化和语言障碍。
他说，学生们很难解释识字问题。
“我们发现一些孩子对这个问题难以理解和解决。”
“我们将关注我们的结果，然后再次评估，寻找未来解决这个问题的策略。”
乌努卡表示，读写能力测试是在纸上完成的，而计算能力测试则是数字评估。他说，这也是一个挑战，因为一些学生打字很慢。
新西兰教育部课程中心总经理罗布·米尔表示，2024年和2025年将有两年的过渡期，让学校有时间适应新的考试。
他说，在过渡期间，生活在纽埃、托克劳和库克群岛的学生将可以使用当地语言的额外标准。
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